Logo SMP St. Ignasius

“Mini Moon Key”

Catherine Vannesca Baringbing   |   Dorayanti Lumbangaol, M.Pd   |   TP 2025-2026   |   Semester 2

Viewer: 9

Latar Belakang
Kami memilih project IPA membuat gantungan kunci planet atau Mini Moon Key karena kami ingin menggabungkan ilmu pengetahuan dengan kreativitas dalam sebuah karya nyata yang sederhana namun bermakna. Dalam pelajaran IPA, kami mempelajari tentang tata surya, planet, dan satelit alami seperti bulan, termasuk bentuk, warna, ukuran relatif, serta karakteristik permukaan masing-masing benda langit. Melalui project ini, kami berusaha menerapkan pemahaman tersebut ke dalam bentuk miniatur yang lebih konkret sehingga konsep yang biasanya hanya dipelajari melalui buku, gambar, atau penjelasan guru menjadi lebih mudah dipahami dan dapat dilihat secara langsung. Model mini planet atau bulan membantu kami memahami detail seperti tekstur permukaan bulan yang berkawah, perbedaan warna antarplanet, serta gambaran sederhana tentang bentuk bulat benda langit. Selain itu, proses pembuatan gantungan kunci ini melatih ketelitian, kesabaran, keterampilan tangan, serta kerja sama tim dalam membentuk, menghaluskan, mewarnai, dan merakit bagian gantungan agar menyerupai objek aslinya. Kami juga belajar mengikuti langkah kerja secara sistematis, mulai dari perencanaan desain, pemilihan bahan, proses pembuatan, hingga tahap akhir penyelesaian produk sesuai prinsip IPA sederhana. Melalui Mini Moon Key, kami ingin menunjukkan bahwa IPA bukan hanya teori yang dipelajari di kelas, tetapi dapat diwujudkan dalam karya kreatif yang memiliki nilai estetika, nilai fungsi sebagai gantungan kunci, serta nilai jual sebagai produk sederhana hasil pembelajaran dan kerja sama kami.









Tujuan

Tujuan dari project IPA membuat gantungan kunci planet atau Mini Moon Key adalah sebagai bagian dari proses pembelajaran yang sedang kami pelajari di kelas tentang tata surya, planet, dan satelit alami. Melalui project ini, kami ingin lebih memahami materi pelajaran dengan cara yang tidak hanya membaca dan mendengar penjelasan, tetapi juga mempraktikkannya secara langsung dalam bentuk karya. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu kami mengingat dan memahami bentuk, warna, serta karakteristik benda langit dengan lebih jelas dan nyata. Selain itu, karena kami masih dalam tahap belajar, project ini juga bertujuan untuk melatih ketelitian, keterampilan, tanggung jawab, dan kerja sama tim selama proses pembuatan. Dengan demikian, kami dapat belajar IPA dengan cara yang lebih aktif, kreatif, dan menyenangkan sesuai dengan materi yang sedang kami pelajari

Konsep Kegiatan

Konsep kegiatan ini adalah pembelajaran IPA yang dilakukan melalui praktik pembuatan gantungan kunci planet sesuai materi tata surya yang sedang kami pelajari di kelas, di mana kami merancang, membuat, dan menyelesaikan miniatur planet sebagai bentuk penerapan materi pelajaran sehingga kegiatan belajar tidak hanya teori tetapi juga ada praktik yang dilakukan secara berkelompok sesuai langkah kerja yang sudah ditentukan.

Karakteristik Kegiatan

Kegiatan ini adalah proyek pembelajaran IPA yang kami lakukan dengan cara praktik membuat gantungan kunci planet supaya kami bisa belajar tentang tata surya secara langsung melalui pembuatan miniatur, sehingga pemahaman kami terhadap materi pelajaran menjadi lebih jelas karena tidak hanya membaca teori di buku tetapi juga melihat dan membuat bentuk planet secara nyata, selain itu kegiatan ini melatih kreativitas, ketelitian, dan kerja sama dalam proses pembuatan gantungan kunci sebagai hasil dari pembelajaran IPA yang kami lakukan di sekolah.

Keunggulan Kegiatan

Keunggulan kegiatan ini adalah kami bisa belajar IPA dengan cara yang lebih mudah dipahami karena tidak hanya membaca teori tetapi juga langsung membuat miniatur planet sesuai materi tata surya yang sedang dipelajari, selain itu hasilnya berupa gantungan kunci yang bisa digunakan sehingga pembelajaran terasa lebih nyata, kegiatan ini juga melatih kreativitas, ketelitian, dan kerja sama dalam kelompok serta membuat kami lebih aktif dalam mengikuti pelajaran di kelas.